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  Il nuovo PEI

 

 

 

 

 

 

 

                                  

In Formazione con Braina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

#Dantedì (col prezioso contributo delle prof.sse  Bachis, Deplano, Usai)


 

 

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I bimbi e la Shoah: un pensiero per Liliana Segre

4A 4B Decimoputzu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                            

 

 

 

 

 

  

           

 

 

LASCIARE IL SEGNO La scuola e gli insegnanti nel tempo della crisi della norma  conferenze trasversali rivolte ai docenti dei quattro ordini di scuola

 La coperta corta nella scuola italiana: la difficile conciliazione tra bisogno individuali e del gruppo classe;

In-segnare a colori: sei modelli, sei colori, per una riflessione sul personale stile d’insegnamento;

La valigia dell’insegnante: riflessioni e strumenti per l’insegnante nel tempo del Covid;

Le sette P (prima parte): sette ostacoli alla relazione educativa e di insegnamento;

Le sette P (seconda parte): sette ostacoli alla relazione educativa e di insegnamento;

Il potere in classe: la gestione della comunicazione e del conflitto.

 

8 videoconferenze specifiche per i quattro ordini di scuola 

 SCUOLA DELL’INFANZIA 1. L’istante dello sguardo, il tempo per comprendere e il momento per concludere: insegnare attraverso il dialogo emotivo; 2. Il rapporto con le famiglie: comunicazione e sospensione del giudizio

   SCUOLA PRIMARIA 1. Compiti, note, comunicazioni: la gestione quotidiana e le sue difficoltà: 2. Il rapporto con le famiglie: le chat, il registro elettronico, i colloqui con i genitori;

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 1. L’esplosione: la prima adolescenza alla prova della scuola; 2. La gestione dei comportamenti problema: silenti e ribelli tra i banchi;

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO 1. Il gruppo e la coppia: la seconda e terza adolescenza alla prova della scuola; 2. Liberi di cadere: l’equilibrio complesso tra aspettare, accompagnare, trascinare e lasciare indietro nella quotidianità dell’insegnamento

URP

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